Tiflologia per l'integrazione
Indice 2004


PARTE  PRIMA

Indice dei fascicoli


N. 1 (GENNAIO - MARZO)

EDITORIALE
  PISCITELLI Pietro, Dove Š finito il tempo scuola,  pp. 2-3
  
PEDAGOGIA
  BANCHETTI  Silvestro, L'integrazione dei fanciulli minorati della vista nella scuola ordinaria: storia, problemi e prospettive, pp. 4-13
  HATWELL Yvette, I processi della percezione e delle rappresentazioni aptiche. Implicazioni per la comprensione aptica delle opere d'arte da parte dei minorati della vista, pp. 14-24

TECNOLOGIA
  TIOLI Enzo, L'informatica nell'educazione dei bambini con disabilit… visiva, pp. 25-34

ORIENTAMENTO E MOBILIT·
  BORTOLIN Corrado, BOSCO VITIELLO Giovanni, Il bastone bianco lungo, simbolo della cecit… ed ausilio della mobilit… (1¦ parte), pp. 35-48

ESPERIENZE PERSONALI
  TRARA GENOINO Chiara, L'integrazione scolastica di un bambino non vedente pluriminorato attraverso la musicoterapia, pp. 49-58
 
OPPORTUNIT· IN RETE
  PICCARDI Francesca, I sussidi tiflodidattici nel processo di apprendimento dei bambini minorati della vista, pp. 59-66
   I Centri di Consulenza Tiflodidattica, pp. 67-69

PAGINE STORICHE
  Il memoriale dei ciechi presentato al Governo, pp. 70-72
 

N. 2 (APRILE - GIUGNO)

EDITORIALE
  PISCITELLI Pietro, Legge Stanca e Riforma Moratti: punti di intersezione,  pp. 74-75
  
DIDATTICA
  PASSARO Antonio, Riflettendo sul processo di integrazione, pp. 76-86

ORIENTAMENTO E MOBILIT·
  BORTOLIN Corrado, VITIELLO, Bosco Giovanni, Il bastone bianco lungo, simbolo della cecit… ed ausilio della mobilit… (2¦ parte), pp. 87-94

STRUMENTI PER L'ORIENTAMENTO PROFESSIONALE
  MUZZATTI Barbara, I reattivi psicologici nell'orientamento: riflessioni sul loro impiego con utenza affetta da disabilit… visiva, pp. 95-105
 
MINORAZIONE VISIVA E PLURIDISABILITA'
  VACCARO Domenico, MECCA Angela, I comportamenti problematici nei disabili gravi e coinvolgimento della famiglia, pp. 106-114

ESPERIENZE DIDATTICHE
   Un esperienza di gruppo per crescere insieme, pp. 115-132

STORIA DELLA TIFLOLOGIA
  MONTI Carlo, Storicit… e attualit… di Louis Braille, pp. 133-142

SEGNALAZIONI BIBLIOGRAFICHE
.........................................................., pp.143-146

PUBBLICAZIONI DELLA BIBLIOTECA ITALIANA PER I CIECHI
.........................................................., pp. 147-152  


N. 3 (LUGLIO - SETTEMBRE)

EDITORIALE
  PISCITELLI Pietro, Nuove iniziative per l'informatizzazione nelle scuole, pp. 154-155
  
DIDATTICA
  DE SIMONE Simona, Tutti insieme, concretamente. Costi e benefici dell'apprendimento cooperativo, pp. 156-161

FARE CULTURA
  PAGURA Silvano, Un biglietto di ingresso alle arti figurative, pp. 162-169
	
ORIENTAMENTO E MOBILIT·
  BORTOLIN Corrado, BOSCO VITIELLO Giovanni, Il bastone bianco lungo, simbolo della cecit… ed ausilio della mobilit… (3¦ parte), pp. 170-176

IPOVISIONE
  LAURETI Livia, La promozione della funzionalit… visiva e dello sviluppo nel bambino ipovedente, pp.177-183

SPORT E TEMPO LIBERO
  ONESTINI Silvia, EID Luca, L'organizzazione delle attivit… fisiche adattate a livello internazionale, pp.184-187  

FAMIGLIA
  PALADINO Maura, Famiglie e bambini minorati della vista, pp.188-200

ESPERIENZE DIDATTICHE
  Mi sono sentita "i suoi occhi"...........................................................................pp. 201- 206
  PIRODDI Giuseppe, Una "giornata formativa" per i bambini integrati nella scuola e le loro famiglie, pp. 207- 209
  
OPPORTUNIT· IN RETE
  Il Centro di Documentazione Tiflologia, .....................................................................pp. 210-211

NORMATIVA SCOLASTICA a cura di Gian Paolo Menegatti
  Aggiornamento graduatorie permanenti .............................................................  pp. 212-213

RECENSIONI
  HATWELL Yvette, Psycologie cognitive de la c‚cit‚ pr‚coce (Vincenzo Bizzi), pp. 214-215
 
SEGNALAZIONI BIBLIOGRAFICHE a cura del Centro di Documentazione Tiflologica...., pp. 216-218

PUBBLICAZIONI DELLA BIBLIOTECA ITALIANA PER I CIECHI........................., pp. 219-224  


N. 4 (OTTOBRE - DICEMBRE)

EDITORIALE
  PISCITELLI Pietro, Il docente tutor nella riforma Moratti, pp. 226-227.
  
DIDATTICA
  RIPAMONTI Elisa, Esplorazione: campo privilegiato di conoscenza, pp. 229-232.

IPOVISIONE
  DELPINO Ester, Condizioni di vita e di sviluppo dei soggetti ipovedenti, pp. 233-244.
	
MATEMATICA
  FOGAROLO Flavio, Matematica e studenti ciechi: progetto LAMBDA, pp. 245-257.

ACCESSIBILIT·
  ROVIDOTTI Tatiana, Multisensorialit… come chiave di accesso al museo per persone con limitazione visiva, pp. 258-265.

ESPERIENZE DIDATTICHE
BASCIANI Sergio, GIANGIULIO GIANGIULIO Marisa, Scuola e Centri di Consulenza Tiflodidattica, pp. 266- 269

DAI GENITORI  
  Lettera di una mamma, .....................................................................pp. 

CLASSICI DELLA TIFLOPEDAGOGIA
  CEPPI Enrico, La sensibilit… tattile come fonte di percezione spaziale, pp.

RECENSIONI
  SANTILLI Loda, La luce dentro (Aldo Grassini), pp. 279-282.
 TRARA GENOINO Chiara, Uno di 21 (Carlo Monti), pp. 283-285.
  GIACOMINI Alida, Geometria facile, geometria attiva (Silvano Pagura), pp. 286-289.  
 
SEGNALAZIONI BIBLIOGRAFICHE a cura del Centro di Documentazione Tiflologica...., pp. 216-218

PUBBLICAZIONI DELLA BIBLIOTECA ITALIANA PER I CIECHI, pp. 299-304.


PARTE  SECONDA
Indice degli autori


BANCHETTI, Silvestro
- L'integrazione dei fanciulli minorati della vista nella scuola ordinaria: storia, problemi e prospettive, 2004, n. 1, pp. 4-13

BASCIANI, Sergio
- Scuola e Centri di Consulenza Tiflodidattica, 2004, n. 4, pp. 266-269.
	
BORTOLIN, Corrado
- Il bastone bianco lungo, simbolo della cecit… ed ausilio della mobilit… (1¦ parte), 2004, n. 1, pp. 35-48
- Il bastone bianco lungo, simbolo della cecit… ed ausilio della mobilit… (2¦ parte), 2004, n. 2, pp. 87-94
-  Il bastone bianco lungo, simbolo della cecit… ed ausilio della mobilit… (3¦ parte), 2004, n. 3, pp. 170-176

CEPPI, Enrico
- La sensibilit… tattile come fonte di percezione spaziale, 2004, n. 4, pp. 273-278.

DE SIMONE, Simona
- Tutti insieme, concretamente. Costi e benefici dell'apprendimento cooperativo, 2004, n. 3, pp. 156-161

DELPINO, Ester
- Condizioni di vita e di sviluppo dei soggetti ipovedenti, 2004, n. 4, pp.

EID, Luca
- L'organizzazione delle attivit… fisiche adattate a livello internazionale, 2004, n. 3, pp.184-187

FOGAROLO, Flavio
- Matematica e studenti ciechi: progetto LAMBDA, 2004, n. 4, pp.

GIANGIULIO GIANGIULIO, Marisa
- Scuola e Centri di Consulenza Tiflodidattica, 2004, n. 4, pp. 266-269.

HATWELL, Yvette
- I processi della percezione e delle rappresentazioni aptiche. Implicazioni per la comprensione aptica delle opere d'arte da parte dei minorati della vista, 2004, n. 1, pp. 14-24

LAURETI, Livia
- La promozione della funzionalit… visiva e dello sviluppo nel bambino ipovedente, 2004, n. 3, pp.177-183

MECCA, Angela
- I comportamenti problematici nei disabili gravi e coinvolgimento della famiglia, 2004, n. 2, pp. 106-114

MONTI, Carlo
- Storicit… e attualit… di Louis Braille, 2004, n. 2, pp. 133-142

MUZZATTI, Barbara
- I reattivi psicologici nell'orientamento: riflessioni sul loro impiego con utenza affetta da disabilit… visiva, 2004, n. 2,  pp. 95-105

ONESTINI, Silvia
- L'organizzazione delle attivit… fisiche adattate a livello internazionale, 2004, n. 3, pp.184-187

PAGURA, Silvano
- Un biglietto di ingresso alle arti figurative, 2004, n. 3, pp. 162-169

PALADINO, Maura
- Famiglie e bambini minorati della vista, 2004, n. 3, pp.188-200

PASSARO, Antonio
- Riflettendo sul processo di integrazione, 2004, n. 2, pp. 76-86

PICCARDI, Francesca
- I sussidi tiflodidattici nel processo di apprendimento dei bambini minorati della vista, 2004, n. 1, pp. 59-66

PIRODDI, Giuseppe
- Una "giornata formativa" per i bambini integrati nella scuola e le loro famiglie, 2004, n. 3, pp. 207- 209

PISCITELLI, Pietro
- Dove Š finito il tempo scuola, 2004, n. 1, pp. 2-3
- Legge Stanca e Riforma Moratti: punti di intersezione,  2004, n. 2, pp. 74-75
- Nuove iniziative per l'informatizzazione nelle scuole, 2004, n. 3 , pp. 154-155
- Il docente tutor nella riforma Moratti, 2004, n. 4, pp. 226-227.

RIPAMONTI, E
- Esplorazione: campo privilegiato di conoscenza, 2004, n. 4, pp.

ROVIDOTTI, T.
- Multisensorialit… come chiave di accesso al museo per persone con limitazione visiva, 2004, n. 4, pp.

TIOLI, Enzo
- L'informatica nell'educazione dei bambini con disabilit… visiva, 2004, n. 1, pp. 25-34

TRARA GENOINO, Chiara
- L'integrazione scolastica di un bambino non vedente pluriminorato attraverso la musicoterapia, 2004, n. 1, pp. 49-58

VACCARO, Domenico
- I comportamenti problematici nei disabili gravi e coinvolgimento della famiglia, 2004, n. 2, pp. 106-114

VITIELLO, Bosco Giovanni
- Il bastone bianco lungo, simbolo della cecit… ed ausilio della mobilit… (1¦ parte), 2004, n. 1, pp. 35-48
- Il bastone bianco lungo, simbolo della cecit… ed ausilio della mobilit… (2¦ parte), 2004, n. 2, pp. 87-94
- Il bastone bianco lungo, simbolo della cecit… ed ausilio della mobilit… (3¦ parte), 2004, n. 3, pp. 170-176


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