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Tiflologia per l'Integrazione

N. 3, luglio-settembre 2007

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Sommario

Editoriale

Sempre maggiore il numero dei disabili inseriti nella scuola, di Pietro Piscitelli
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Sviluppo cognitivo

Fardello, dato di fatto o "dono oscuro"?, di Barbara Muzzatti
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Lo sviluppo dell'affettivitą nei bambini non vedenti, di Virginia D'Antuono
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Famiglia

I genitori e i bambini non vedenti e ipovedenti di fronte al codice Braille, di Maura Paladino
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Musei

Il Museo Tiflologico a Madrid, di Maria Estrella Cela Esteban
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Classici della tiflologia

Educazione estetica dei ciechi. Gusto, ritmica, espressione, di Elena Romagnoli Coletta
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Lo sforzo nell'educazione dei fanciulli, di Enrico Ceppi
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Applicazioni didattiche della teoria dello sforzo pedagogico nei fanciulli minorati della vista [1], di Enrico Ceppi
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Applicazioni didattiche della teoria dello sforzo pedagogico nei fanciulli minorati della vista [2], di Enrico Ceppi
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Segnalazioni bibliografiche
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Ultimo aggiornamento: 03/10/2007