IL CONSIGLIO DEI MINISTRI APPROVA IL NUOVO REGOLAMENTO SULLA 
VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI DELLE SCUOLE DI OGNI ORDINE E GRADO

     Gi… nell'articolo di apertura, il regolamento sulla valutazione rende evidente quale sia lo scopo perseguito dal legislatore: attivare un processo di riflessione e di ristrutturazione dei processi valutativi nella scuola. Nel citato articolo 1, al comma 3, la valutazione viene descritta come un processo   che   ha   "prevalentemente   finalit…   formativa   e   concorre   al   miglioramento degli apprendimenti e al successo formativo di ciascun alunno". La valutazione, dunque, non si atteggia, pi— a sterile 'controllo' sugli alunni, ma come uno step propositivo nel processo di sviluppo degli alunni negli impegni di apprendimento e di crescita educativa.
     Vediamo come il legislatore programma lo svolgersi del processo valutativo nei vari ordini e gradi della scuola pubblica:


* Nella scuola primaria gli alunni saranno valutati dall'insegnante unico di riferimento e collegialmente dai docenti contitolari della classe, coinvolgendo per tutti gli alunni anche i docenti di sostegno. La valutazione terr… conto del livello di conoscenza e del rendimento scolastico complessivo degli alunni nelle singole materie e sar… espressa in voti numerici, fatta eccezione per la religione cattolica per la quale resta la valutazione attraverso un giudizio sintetico formulato dal docente. Il voto in condotta sar… espresso attraverso un giudizio del docente o dei docenti contitolari.
* Nella scuola secondaria di primo grado gli studenti saranno valutati nelle singole materie con voti numerici, fatta eccezione per la religione cattolica per la quale resta la valutazione attraverso un giudizio sintetico formulato dal docente. Per l'ammissione all'esame di Stato di terza media gli alunni dovranno conseguire la sufficienza in tutte le materie, compreso il voto in condotta. Quest'ultimo sar… espresso con un voto numerico accompagnato da una nota di illustrazione e riportato anche in lettere in pagella.
* Alle scuole superiori la valutazione intermedia e finale degli apprendimenti Š effettuata dal Consiglio di classe. Nello scrutinio finale il consiglio di classe sospender… il giudizio degli alunni che non abbiano riportato la sufficienza in una o pi— materie, senza decidere immediatamente la non promozione. A conclusione dei corsi di recupero il consiglio di classe, dopo aver accertato il recupero delle lacune formative entro la fine dello stesso anno scolastico, non oltre la data di inizio delle lezioni dell'anno successivo, formuler… il giudizio finale e l'ammissione alla classe successiva.
* Per gli alunni con disabilit… si dovr… tener conto, oltre che del comportamento, anche delle discipline e delle attivit… svolte sulla base del piano educativo individualizzato. Inoltre si prevede,  per gli  alunni  disabili,   la predisposizione  di  prove  di  esame  differenziate, corrispondenti agli insegnamenti impartiti e idonei a valutare il progresso dell'alunno in rapporto alle sue potenzialit… e ai livelli di apprendimento iniziali.
* Per gli alunni con difficolt… specifica di apprendimento-DSA debitamente certificate per la prima volta viene dettata una disciplina organica, con la quale si prevede che, in sede di svolgimento delle attivit… didattiche, siano attivate adeguate misure dispensative e compensative e che la relativa valutazione sia effettuata tenendo conto delle particolari situazioni ed esigenze personali degli alunni.


     Infine, le competenze acquisite dagli alunni nel loro percorso scolastico saranno certificate, nel quadro della normativa europea.
Il direttore responsabile,
prof. Pietro Piscitelli